Первое посещение сада для особых детей в СПб - это не только знакомство со специалистами и пробное занятие, но и диагностика текущего уровня развития ребенка. Диагностика проводится по следующим направлениям:

1. Интеллектуальное развитие

   Интеллектуальное развитие занимает важное место в общем развитии ребенка. Оно помогает ребенку качественно усваивать любые знания и использовать их в разных жизненных ситуациях, в том числе нестандартных.

2. Физическое развитие

   Обеспечить правильное (насколько это возможно) физическое развитие организма помогут занятия с нашими специалистами, среди которых инструктор адаптивной физической культуры.

3. Развитие мелкой моторики

   Мелкая моторика - это не только движения рук и пальцев, их правильная координация. Это еще и успешное развитие речи. В головном мозге центры, отвечающие за мелкую моторику и за речь, находятся очень близко. Развивая мелкую моторику, ребенок будет стимулировать в том числе речь.

4. Развитие речи

   Чем раньше корректируются любые нарушения речи, тем больше вероятности быстро и успешно устранить любые отклонения. Логопеды наших центров занимаются с детьми по собственным авторским методикам, учитывающим абсолютно все возможные проблемы.

5. Навыки коммуникации

   Это, пожалуй, один из самых важных навыков в современном социуме. Ребенок должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми - без этого он не сможет успешно учиться в обычной школе.

6. Бытовые навыки

   Чистить зубы, правильно держать в руках вилку, убирать игрушки - эти и другие бытовые навыки понадобятся ребенку во время взросления. Не стоит думать, что они появятся сами собой. Их нужно развивать, как и все остальные.

7. Самостоятельность

   По мере взросления ребенку придется делать все больше и больше вещей самостоятельно, без или с частичной помощью родителей. Но навык самостоятельности тоже не приходит к нам просто так. Его нужно развивать, а если речь идет об особенных детях, требуется особый подход.

8. Психические и психологические особенности

   Психические и психологические особенности и нарушения можно скорректировать, если действовать быстро, комплексно и ответственно. Такая работа не под силу людям без профильного образования, ее следует доверить опытным психологам и нейропсихологам.

9. Самостоятельная и групповая деятельность

   Ребенок должен чувствовать себя комфортно как при самостоятельном, так и при групповом обучении. Поэтому в наших садах уделяется особое внимание социализации и чередованию самостоятельных и групповых занятий.

10. Творческие способности

    Творчество гораздо важнее, чем многие думают. Проявляя себя творчески, ребенок задействует разные мозговые центры, учится быть более свободным и самостоятельным, формирует собственное мнение на многие вещи и понимает, что он уникален и заслуживает не менее, чем обычные дети.

Наши специалисты - это самое ценное в наших центрах. Каждый из них ориентирован на работу с особенными детьми в Санкт-Петербурге. У каждого из них не менее 5-ти лет опыта работы с детьми с нарушениями развития, а за их плечами - не менее 30-ти деток, которые благодаря их методикам пошли в обычные школы и успешно социализировались.

Самая большая мотивация для нас - это отзывы родителей наших детей. Именно они заставляют нас с радостью выполнять свою миссию, добиваться стабильно положительных результатов и всегда искать пути решения даже самых сложных проблем.